วันที่ 18 สิงหาคม 2569 เวลา 09.00 น. นายกิติรัตน์ เบ้าลี ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 2 มอบหมายให้ ดร.ศุภเชษฐ์ กาญจนมณี รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 2 เป็นประธานในการอบรมเชิงปฏิบัติการสร้างและพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้แบบสตีม (STEAM) โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน พร้อมด้วย ศึกษานิเทศก์ และนายสหัส หลำสะ ศึกษานิเทศก์ผู้รับผิดชอบโครงการฯ ร่วมอบรมฯ ณ ห้องประชุมสังข์หยด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 2
กิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการในวันนี้ เป็นการดำเนินงานบูรณาการร่วมกันระหว่างโครงการเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กับโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา โดยมีวัตถุประสงค์สำคัญเพื่อพัฒนาความรู้ ความเข้าใจ และสมรรถนะของครูผู้สอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาและแนวทางการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ ส่งเสริมให้ครูสามารถออกแบบและจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่เน้นกระบวนการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการสร้างนวัตกรรมโดยบูรณาการแนวคิดสตีมศึกษา (STEAM Education) และเพื่อยกระดับคุณภาพผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนให้มีความรู้ความเข้าใจในหลักการทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สามารถประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตได้จริงตามบริบทของสถานศึกษา
กลุ่มเป้าหมายในการประชุม ประกอบด้วย ครูผู้รับผิดชอบโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทยระดับประถมศึกษา จากโรงเรียนในสังกัด รวมทั้งสิ้น ๘๐ โรงเรียน จำนวน ๘๐ คน โดยหัวใจสำคัญของ STEAM ไม่ได้อยู่ที่การทำกิจกรรมให้มีความซับซ้อน หรือการใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัยเพียงอย่างเดียว แต่หัวใจสำคัญอยู่ที่การออกแบบสถานการณ์การเรียนรู้ที่ทำให้ผู้เรียนได้ คิด ตั้งคำถาม ลงมือทำ แก้ปัญหา สร้างสรรค์ และสะท้อนผลการเรียนรู้ของตนเอง
กิจกรรมที่จัดขึ้นในครั้งนี้ ประกอบด้วย กรณีศึกษา “ร้านขายทุกอย่าง – ร้านขายแต่สิ่งดีๆ” กิจกรรม “เปิดร้านค้าและทำโฆษณา” กิจกรรม “คาเฟ่คำถาม” กิจกรรม”รถเข็นคันไหนใส่ใจรักษ์โลก” รวมถึงการออกแบบกิจกรรมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน ล้วนเป็นโอกาสให้คุณครูได้เห็นตัวอย่างการนำปัญหาและสถานการณ์ใกล้ตัวมาออกแบบเป็นประสบการณ์การเรียนรู้ และสามารถนำแนวคิดดังกล่าวไปปรับใช้ให้เหมาะสมกับบริบทของผู้เรียนและสถานศึกษาของตนเอง ซึ่งจะทำให้ครูที่เข้าอบรมมีศักยภาพที่จะออกแบบการเรียนรู้ และสร้างนวัตกรรมทางการศึกษา และสามารถทำให้ผู้เรียนเกิดความรู้สึกว่า “วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเป็นเรื่องใกล้ตัว สามารถนำมาใช้แก้ปัญหาในชีวิตจริงได้” สามารถ พัฒนาผู้เรียนให้เป็นผู้ที่มีทั้งความรู้ ทักษะการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหาและความคิดสร้างสรรค์ซึ่งเป็นคุณลักษณะที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตในโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วhttps://www.facebook.com/media/set?vanity=phatthalung2&set=a.1550391273794372